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雨兰的博客

一些记忆,一些疼痛,一些孤独,一些闪电,一些思想,一些碎片……

 
 
 

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关于我

雨兰,生于71年,90年开始发表作品,以诗歌和散文写作为主,也写美术评论、小说。作品见于《诗刊》《儿童文学》《少年文艺》《绿风》《诗选刊》《星星》《中国诗歌》《中国校园文学》《时代文学》《山东文学》《散文百家》《小溪流》《散文诗》《散文诗世界》《文学报》《美术报》《中国书画报》《书法报》等,多次被《知音》《意林》《读者》《名言与警句》等报刊转载,并多次获奖、收入《2011中国年度诗歌》《2013中国年度散文诗》《山东散文选》等70多种选集,出版有作品集数种。中国诗歌学会会员,省作协会员,市作协全委会委员等

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记著名书画家荆向海(图文)  

2006-06-02 17:04:28|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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记著名书画家荆向海(图文) - 雨兰 - 雨兰的博客记著名书画家荆向海(图文) - 雨兰 - 雨兰的博客荆向海,中国书法家协会会员,山东省书法家协会副秘书长,济南市书法家协会副主席。记著名书画家荆向海(图文) - 雨兰 - 雨兰的博客记著名书画家荆向海(图文) - 雨兰 - 雨兰的博客

向海老师平易可亲,体态微胖,爱笑,笑声朗朗,颇有山东大汉的豪气。爱饮酒,酒量也颇大,尤爱北京的二锅头,曾刻有“酒徒”等闲章。

开始,我与向海老师谋面不多,但他那谦逊质朴之气质,宽厚豪爽之性情,让人久久难忘。后来,随着与向海老师交往次数的增多,逐渐熟悉、了解向海老师,越发感到他的亲切、朴厚、谦逊,以及为人的朴实、本真,为艺的执著、痴迷。

每每去向海老师的工作室,总见有客人一拨又一拨的来访,有预约的,也有临时找上门的,向海老师总是热心接待,很少见他不耐烦的时候。于是,工作室内也总是笑语喧喧,墨香阵阵。向海老师的工作室不毫奢,偶或懒得收拾而显得凌乱,常有新写的书画作品散乱地放着,却亲切,更见出主人的随和、自适。

我拿了习作去请向海老师指点,他总是在宣纸上写些字为我示范;我临帖临到一定工夫,他又指导我怎样进行书法创作,为我写字示范书法的点画分布、呼应,一字之内的提按顿挫,指导完之后,经常为我写一幅字,让我带回去。知道我书法理论文章研读得多,指导我临帖也便点到为止。向海老师知道我喜欢那种有味道的书法,所以送我他的书法作品,也别具匠心。有一次我去看他,他写了幅“明月入怀”的横幅送我,我爱之不已。“明”字厚重宽博,体现面,“月”字稍欹斜,“入”字展现书法的线,“怀”字又复归厚重、平整,整幅作品虽仅四字,却是匠心独运,浓淡相生,笔墨妙理寄寓其中。所钤闲章是“寄情”,又与书写内容“明月入怀”互为映照,闲章与字,可谓浑融。

向海老师朴实,首先是他为人朴实。据他的好友孟广征先生讲,向海老师朋友来访留餐从不讲排场摆阔气铺张浪费,往往是路边小店吃几样家常菜而已,给人的感觉是亲切自然实实在在。哪位朋友若需帮助,他多是主动默默去做,做好了也不张扬夸功。

   向海老师自幼酷爱书法,1975年师从著名书法家张立朝先生,1985年考入首都师范大学首届书法大专班,深得著名书法家欧阳中石先生亲授,比较系统地学习了历代书法理论。书法由颜柳入秦汉刻石,又从魏晋南北朝碑志中汲取营养,遍临历代名碑帖。几十年来,向海老师遨游在几千年的墨海书香之中,潜心揣摩艺术的真谛,他“出新意于度中,寄妙理于豪放之外”,逐步形成了自己的雄浑凝重、简朴机变、仪态自然的独特艺术风格。

向海老师的创作路子很宽。这宽—方面来自于他的心胸,另一方面来自于他的学富。古人云,学书者,除了要有天分,多看多写以外,还要二要:一要品高,品高则下笔妍雅,不落尘俗;二要学富,胸罗万有,书卷之气自然溢于行间。向海老师真草隶篆都能写,尤擅小楷和行草。唐司空图《二十四诗品》,首品则是“雄浑”,且解日“此非有大才力大学问不能,文中惟庄马,诗中惟李杜,足以当之。我看荆向海先生的大字,亦无愧于“雄浑”之品格。仔细品读向海老师的行草书法作品,整体风格雄浑凝重,磅礴大气,奇谲多姿,字与字之间气脉贯通,随类赋形,俯仰生姿。品读之余,让人有荡气回肠之感。笔划的起、转、提、按,极富变化之能事,在笔法上彻底改变笔笔中锋的老路,更讲究线条的变化,注重表现书法线条的质感和弹性,行书笔法多用侧锋,突出线条的力度和厚度。墨色更是变化无穷,干湿浓淡枯润运用自然得体,为众多书家所广为称道。

向海老师的题跋手札则是迥异于行草大字的另一种风格,我尤为偏爱。它们或温婉朴拙,或峻秀流畅,或清新活泼,或机变洒脱。有二王的俊雅飘逸,有米芾的沉着痛快,有汉简的古拙,有帛书的温婉。

向海老师功底之深厚和创作构思之迅捷,从一件小事上即可体会。有求向海老师墨宝的,常常会自己选了心仪的字句来,对于自己从没写过的字句,向海老师也从来不费踌躇,往往见向海老师在展纸、蘸墨的片刻,即已凝神构思,成竹在胸,然后提笔风行雨集,一幅精美大气的书法作品片刻立就。

   古人言:士别三日当刮目相看。向海老师的书法也可作如是观。向海老师信奉书法艺术是“从有法到无法,从无法到有法”的观点。在他孜孜于书艺之途中,他师古不泥古,一次次创新求变,又一次次否定自己。书法,书法,书之法度也。向海老师在法度之内进行夸张、变形,从守“法”中细细体悟古人的笔法,从变“法”中创自己的笔法。品读向海老师各个阶段的书法作品,真是岁岁出新,年年求变,—个阶段有一个阶段的新面目。书体真正是奇谲多姿,厚重大气。当年米芾遍学晋唐书法墨迹,作书勤奋,曾日:“一日不书便觉思涩”。向海老师常说,耐不得寂寞的人是学不会“写字”的。向海老师对书法的痴迷和勤奋,熟悉他的人可算有目共睹,每每周六周日,他也整天都在书房认真习字、创作。他习书坚持取法乎上,从临古名碑帖入门,大量地接触各种书帖碑刻,用心揣摩临写,几十年来坚持不懈,真正进入到了“见墨思纸,见笔思书”的生命至境之中。   

   书画同源。向海老师墨耕之余,也研绘事。因其有深厚笔墨功底,又兼之见多识广,情趣高雅,虽然是半路出家,下笔却自是不凡。所画山水大幅作品,笔墨淋漓,厚重大气,纵横姿肆,开合分明,虚实相间。所写山水小品则笔墨灵动,墨趣横生,气韵生动。人夸向海老师画好,他却总谦谦一笑,说画画是他的业余爱好。可见画者的心胸。   

   笔墨抒情愫,书画拓妙境。向海老师正一步步踏实地迈入书画艺术的妙境,迈入人生之境界的大我状态。 
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