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雨兰的博客

一些记忆,一些疼痛,一些孤独,一些闪电,一些思想,一些碎片……

 
 
 

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关于我

雨兰,生于71年,90年开始发表作品,以诗歌和散文写作为主,也写美术评论、小说。作品见于《诗刊》《儿童文学》《少年文艺》《绿风》《诗选刊》《星星》《中国诗歌》《中国校园文学》《时代文学》《山东文学》《散文百家》《小溪流》《散文诗》《散文诗世界》《文学报》《美术报》《中国书画报》《书法报》等,多次被《知音》《意林》《读者》《名言与警句》等报刊转载,并多次获奖、收入《2011中国年度诗歌》《2013中国年度散文诗》《山东散文选》等70多种选集,出版有作品集数种。中国诗歌学会会员,省作协会员,市作协全委会委员等

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在厨房里弹琴的蟋蟀  

2011-11-07 12:31:26|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                在厨房里弹琴的蟋蟀

 

 

麦粒儿觉得秋天的气味越来越浓了。

麦粒儿能闻出秋天的气息。这秋天的气息,麦粒儿也说不明白是怎样的一种气息。这气息,也许是大地散发出来的,也许是太阳散发出来的,也许是小动物们身上散发出来的,也许是郊区农田里的庄稼们散发出来的。

“我们的麦粒儿,鼻子像狗狗一样尖。”妈妈笑着说。

麦粒儿得意地反驳:“才不是呢,我是老虎的鼻子。”麦粒儿的生肖是虎,她也因此总是把生肖和自己混淆起来。尽管她也知道自己不是老虎。

“哟,有这么胆小的老虎吗?”妈妈取笑麦粒儿。

麦粒儿嘟起小嘴巴,不做声了。麦粒儿一直很胆小,连蜘蛛爬过来都害怕。要是在房间里看见大蛾子飞来飞去,她会连那个房间里也不敢去的。

晚饭后,麦粒儿和爸爸妈妈正坐在客厅的沙发上看电视。忽然,麦粒儿听到一种美妙的声音,是秋天的野地里的声音,很新鲜,也很熟悉。开始,全家都以为是电视上传出来的,因为他们正在看动物世界,可是后来,频道换成电视剧频道了,那野地里的又新鲜又美妙的声音还在有节奏地响着。

电视被麦粒儿的爸爸调成了静音。全家人都在支起耳朵听。

还是麦粒儿的耳朵敏感,她的耳朵很快地找到了美妙声音的来源,她兴奋地叫着:“是蟋蟀!是蟋蟀在拉琴!”

而且,麦粒儿还听出来,美妙的声音是从家里的厨房里传出来的!

天,居然有一只蟋蟀在厨房里弹琴!

“真是奇怪,蟋蟀怎么跑到咱家厨房里来的?”麦粒儿兴奋不已地嚷道。

是呀,门窗一直关得紧紧的,蟋蟀从哪儿跑进来的呢。麦粒儿的妈妈也奇怪得不得了。这时,她也不看她正看着的最喜欢看的韩剧了,而是跑到厨房里,这里瞅瞅,那里动动,一会儿蹲下来,一会儿闭上眼睛一动不动了。

“妈妈,帮我捉住它吧,我想养着。” 麦粒儿央求妈妈。

“这样听蟋蟀弹琴不是很好吗?”妈妈听着蟋蟀的琴声,有些沉醉的样子。

麦粒儿知道,妈妈不喜欢养小动物,除了那两条小金鱼,可以说麦粒儿的家里还一直没有养过任何小动物。麦粒儿也明白,妈妈倒不是不喜欢小动物,相反,恰恰是因为太喜欢了,所以才不愿意因为自己的喜欢而给小动物带来伤害,带来不自由。“养着小动物,不就是让家里多一个可怜的小囚徒嘛。”妈妈这样说。

妈妈现在的样子好可爱,她在凝神听。但,妈妈好象并没有帮麦粒儿捉蟋蟀的意思,这让麦粒儿的心里不禁有些失落感,她怏怏地走到她的小房间里写作业去了。

一会儿,麦粒儿听见妈妈在惊喜地叫:捉住了,捉住了,麦粒儿,快给妈妈拿个东西来呀。

“哈,我就知道妈妈不会袖手旁观的!” 麦粒儿兴奋地嚷着,赶紧找了一个空了的矿泉水瓶子,乐颠颠地跑过去。

妈妈轻轻松开手,把手里的东西小心地放到瓶子里。麦粒儿惊喜地看到,果真是一只皮肤黑黑还泛着亮光的蟋蟀!

“妈妈,我们也叫它柴斯特吧?” 麦粒儿正好上个星期天刚刚看完《时代广场的蟋蟀》,麦粒儿多么喜欢书里面那只叫柴斯特的蟋蟀啊!麦粒儿也多么希望能养一只像柴斯特那样可爱的蟋蟀啊!

“喏,柴斯特,好可爱。” 麦粒儿的妈妈也赞同,因为那本书妈妈也看过,她也非常喜欢柴斯特。

“麦粒儿,去把《时代广场的蟋蟀》那本书找出来。”妈妈说。

“那本书,我们不是早就都看完了吗?”麦粒儿有些纳闷,但她还是很快地把书从她房间里的小书架上找出来了,递给妈妈。

妈妈接过书,慢慢地翻阅着,然后,对照着书,麦粒儿和妈妈开始仔细地重新认识柴斯特:那是只小小的昆虫,大约有两三厘米长,全身沾满了灰尘。它有六条腿,头上有两根长长的触须,还有一对看起来像是翅膀的东西折起来弓在背上。

她们看完这段文字,接着仔细观察瓶子里的蟋蟀,觉得和书上的描写不差分毫,真是有意思极了。

妈妈告诉麦粒儿,这一段话是对蟋蟀的外貌描写。同时妈妈问麦粒儿,这几句话告诉了读者什么?

麦粒儿看了看瓶子里的那只蟋蟀,然后又看了一遍妈妈指着的那段文字,然后回答妈妈:“蟋蟀是昆虫,身长两三厘米,有两条腿,还有一对看起来像是翅膀的东西,而且这像翅膀的东西是折起来弓在背上的。”

“宝贝说得不错。”妈妈赞许地点点头,接着对麦粒儿说:“你看,这短短的几句话,很概括,让读者大体认识了蟋蟀。但,就是这么短的几句话还有一个重点描写,而且为了后面的文字还是一个很关键的描写,宝贝能够看出来吗?”

麦粒儿赶紧又看了一遍,边思考着边回答妈妈说:“妈妈,是这一句——还有一对看起来像是翅膀的东西折起来弓在背上。”

“宝贝真聪明!”妈妈高兴地表扬麦粒儿。

“咱们的这只蟋蟀是黑色的,可书上的这只在这儿却没有说是什么颜色的,为什么呢,妈妈?”麦粒儿也向妈妈提出了她仔细观察后的疑问。

“问得好,宝贝。这儿为什么没说是黑色的还是其他颜色的呢?因为作者觉得没有必要,所以他就很聪明地省略了,不向作者多交代了。而关键的呢,比如刚才说的翅膀,他就很突出地用了一个比较长的句子来说明……”妈妈很仔细地为麦粒儿分析,麦粒儿听得直点头,也很佩服妈妈,这么一小段文字能包含着这么多的内容。

麦粒儿又瞅了一眼瓶子里的蟋蟀,但那只蟋蟀好象有些胆怯,很安静地待在瓶子里,没有发出任何声音。

这时,妈妈又翻到了另一页,对麦粒儿说,宝贝,你看这一段:

“柴斯特,你再弄出那种声音来给亨利听听!”塔克说。

柴斯特抬起了那对小心折叠在它背上的黑色翅膀,娴熟、快速地举起上面那只,拉过了底下的那只,整个车站都应声回荡起美妙的乐音。

“太美了,非常动听!”亨利说,“这只蟋蟀很有才气。”

“我还以为你是用嗓子唱的。”塔克说,“没想到你竟然是用翅膀拉的,就像拉小提琴那样,用一只翅膀来拉另一只?”

“是的。”柴斯特说,“这对翅膀不怎么适合飞行,不过反正我也比较喜欢音乐。”它很快又拉了几声出来。

 

麦粒儿看过一遍后,忍不住又看了一眼瓶子里的她的蟋蟀柴斯特,哈,奇迹发生了,麦粒儿看到它动了一下,接着是一只翅膀轻轻地划开,然后是另一只,同时,一种美妙的声音从矿泉水瓶子里淌出来……妈妈和麦粒儿相视一笑,又都赶紧把食指竖起放到唇上。

蟋蟀柴斯特好象有意做了一次“表演秀”。在为麦粒儿和妈妈演奏了一支美妙的曲子后,它的黑色的小身体又安静下来,一动也不肯动了。

“今天比较晚了,该睡觉了,麦粒儿,妈妈给你提出几个问题,希望你明天能够告诉给妈妈‘为什么’。”

妈妈把她的问题写在了一张白纸上:为什么不说柴斯特是唱歌呢?在这儿作者是用的什么描写方法展示柴斯特的才华?塔克和亨利……

麦粒儿记得以前看这本书的时候,对柴斯特感到神秘极了,她在脑子里曾经很多次想象过蟋蟀柴斯特可爱的模样,现在能够这么仔细地观察柴斯特,麦粒儿有一种很特别的感觉。今天,妈妈又那么仔细地对照着书,教给她如何欣赏阅读,麦粒儿觉得特别有收获。

晚上,刷牙的时候,上卫生间的时候,躺在床上没有睡着前,麦粒儿还一直反反复复地想着妈妈的那最后一个问题:一方面是名与利,一方面是自由与快乐,蟋蟀柴斯特毫不犹豫地选择了自由与快乐,为什么呢?你对此有什么感想呢?

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